பதில்கள்

பெரும் அலையின் இந்தப் பகுதியில் ஆசிரியரின் கருத்து என்ன?

பெரும் அலையின் இந்தப் பகுதியில் ஆசிரியரின் கருத்து என்ன? இந்தப் பகுதியில் ஆசிரியரின் கருத்து என்ன? பெரிய அலை ஜப்பானிய கலாச்சாரத்தில் தெளிவற்ற உணர்வுகளை பிரதிபலிக்கிறது.

இதில் ஆசிரியரின் பார்வை என்ன? ஆசிரியரின் பார்வை என்பது ஒரு தலைப்பை ஆசிரியர் பார்க்கும் விதம் அல்லது விவரிக்கப்படும் யோசனைகள். பார்வையில் உள்ளடக்கம் மற்றும் தரவை வழங்கப் பயன்படுத்தப்படும் மொழி ஆகியவை அடங்கும். சிந்தனைமிக்க வாசகர்கள் ஆசிரியரின் பார்வை, கருத்துக்கள், கருதுகோள்கள், அனுமானங்கள் மற்றும் சாத்தியமான சார்பு ஆகியவற்றைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள்.

ஆரம்பகால விக்டோரியன் தேநீர் தொகுப்பிலிருந்து ஒரு பகுதியைப் படித்த இந்த பகுதியில் ஆசிரியரின் பார்வை என்ன? இந்த பகுதியின் மூலம், தலைப்பில் ஆசிரியரின் கண்ணோட்டம் தேயிலை வர்த்தகத்தின் முக்கியத்துவத்தையும், இங்கிலாந்துக்கும் சீனாவிற்கும் இடையே ஏற்பட்ட மோதலான ஓபியம் போர்களில் அதன் பங்களிப்பை மையமாகக் கொண்டது என்பதை நாம் ஊகிக்க முடியும். அழகான தேநீர் எப்போதும் அருமையாக இருக்காது என்பதை உணர்த்தும் குறிப்பு இது.

இந்த பகுதியின் நிலைமை பற்றி ஆசிரியரின் பார்வை என்ன? இந்த பகுதியின் நிலைமை பற்றி ஆசிரியரின் பார்வை என்ன? நிலைமை நம்பிக்கையற்றது என்று ஆசிரியர் நம்புகிறார், எனவே அவர் தொடர எந்த காரணமும் இல்லை.

பெரும் அலையின் இந்தப் பகுதியில் ஆசிரியரின் கருத்து என்ன? - தொடர்புடைய கேள்விகள்

தி கிரேட் வேவ் பத்தியில் மேக்ரிகோரின் பார்வை என்ன?

தி கிரேட் வேவ் உலகில் ஜப்பானின் மாறிவரும் நிலையைக் குறிக்கிறது என்று MacGregor விளக்குகிறார். மரத்தடி அச்சு மற்றும் அதன் ஆழமான பொருள் பற்றிய அவரது கருத்துக்களில் MacGregor முற்றிலும் சரியானவர். தி கிரேட் வேவ் உலகில் ஜப்பானின் மாறிவரும் நிலையைக் குறிக்கிறது என்று MacGregor விளக்குகிறார்.

ஆசிரியரின் பார்வையை எவ்வாறு கண்டறிவது?

மூன்று வெவ்வேறு தேர்வுகள் உள்ளன - முதல் நபர், இரண்டாவது நபர் மற்றும் பல்வேறு மூன்றாம் நபரின் பார்வைகள். ஆசிரியரின் பார்வையை அடையாளம் காணும்போது பிரதிபெயர்களின் வகை மற்றும் வகை ஒரு துப்பு இருக்கலாம். கதைக்குள் இருக்கும் ஒரு பாத்திரம் தனது சொந்த அனுபவங்கள் அல்லது பதிவுகளை விவரிக்கிறது/மீண்டும் கூறுகிறது.

ஏப்ரல் 1917 இல் ஆசிரியரின் பார்வை என்ன?

ஏப்ரல் 1917 இல் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட மாயை அழிக்கப்பட்டது. அமெரிக்கா அப்பாவித்தனத்தின் முடிவுக்கும், இளங்கலை சுதந்திரத்தின் மிகுந்த சுதந்திரத்திற்கும் வந்தது. உலக வல்லரசின் பொறுப்புகள் நம்மை மகிழ்ச்சியடையச் செய்யவில்லை என்பதில் ஆச்சரியமில்லை.

இந்த பகுதி தேநீரில் ஆசிரியரின் பார்வை என்ன?

இந்தப் பகுதியில் ஆசிரியரின் கருத்து என்ன? இங்கிலாந்தின் தேயிலை தேவை உலகம் முழுவதும் மோதலை ஏற்படுத்தியது.

இந்த பத்தியில் வினாடிவினாவில் மேக்கிரிகோரின் பார்வை என்ன?

இந்த பத்தியில் MacGregor இன் பார்வை என்ன? தி கிரேட் வேவை விளக்குவதற்கு ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட வழிகள் உள்ளன. கிறிஸ்டின் குத்தின் மேற்கோள் தி கிரேட் வேவ் பற்றிய மேக்கிரிகோரின் கருத்தை எவ்வாறு ஆதரிக்கிறது? இது அலையை ஜப்பானைத் தனிமைப்படுத்தும் ஒரு வழியாகவும், பயணம் மற்றும் வர்த்தகத்திற்கான வழிமுறையாகவும் விளக்குகிறது.

இந்தப் பகுதியில் ஆசிரியரின் நோக்கம் என்ன?

இந்தப் பகுதியிலுள்ள ஆசிரியரின் நோக்கம், அமெரிக்கப் புரட்சியின் போது பயன்படுத்தப்பட்ட ஒரு குறியீட்டு முறையைப் பற்றி வாசகர்களுக்குக் கற்பிப்பதாகும். மறைக்குறியீடுகள் மிகப்பெரிய அமெரிக்க கண்டுபிடிப்பு என்று வாசகர்களை நம்பவைக்க. மேஜர் டால்மேட்ஜ் தனது குறியீடுகளின் நகல்களைப் பகிர்வதில் தவறு செய்தார் என்று வாதிடுகின்றனர்.

இந்த சுயசரிதைப் பகுதியில் ஆசிரியரின் நோக்கம் என்ன?

இந்த சுயசரிதைப் பகுதியில் ஆசிரியரின் நோக்கம் என்ன? சில தட்பவெப்ப நிலைகளில் பயணம் செய்வது எவ்வளவு கடினமானது என்பதை விளக்குவதற்கு, ஹோண்டுராஸை விட்டு வெளியேறி முக்கிய கதாபாத்திரத்தை அறிமுகப்படுத்தி அவரது குணாதிசயங்களை விவரிப்பது எவ்வளவு ஆபத்தானது என்பதைக் காட்ட, கதை எப்போது, ​​​​எங்கே நடைபெறுகிறது என்பதைக் கூறுவது.

இந்தப் பகுதியில் ஆசிரியரின் முதன்மை நோக்கம் என்ன?

இந்த பகுதியில் ஆசிரியரின் முதன்மை நோக்கம் தெரிவிப்பதாகும்.

ஆரம்பகால விக்டோரியன் தேநீர் தொகுப்பில் இருந்து எந்த பகுதி தேயிலை பற்றிய மேக்ரிகோரின் பார்வையை சிறப்பாக வெளிப்படுத்தியது?

ஆரம்பகால விக்டோரியன் தேநீர் தொகுப்பின் எந்தப் பகுதி தேநீர் பற்றிய மேக்கிரிகரின் பார்வையை சிறப்பாக வெளிப்படுத்துகிறது? ஒரு “[W]ஒரு கோப்பை தேநீரை விட பிரிட்டிஷ் குறைவாக இருக்கலாம், தேநீர் இந்தியா அல்லது சீனாவில் வளர்க்கப்படும் தாவரங்களிலிருந்து தயாரிக்கப்படுகிறது. மேலும் கரீபியனில் இருந்து வரும் சர்க்கரையால் அடிக்கடி இனிமையாக இருக்கும்."

வெளிப்புற மூலத்திலிருந்து நேரடி மேற்கோள் என்ன வரி?

பதில்: வெளிப்புற மூலத்திலிருந்து நேரடியாக மேற்கோள் காட்டப்பட்ட வரி, "ஜப்பானியர்களுக்கு இன்சுலர் என்ற சொல் உள்ளது, இது தீவுகளில் வாழும் மக்களின் மன நிலையாகும்: ஷிமகுனி கொன்ஜோ."

தி கிரேட் வேவ் ஹொகுசாய் என்ற கவிதையின் எந்தப் பகுதி, கலைஞர் அலையை அச்சுறுத்துவதாக உணர விரும்பினார் என்ற முடிவை சிறப்பாக ஆதரிக்கிறது?

"தி கிரேட் வேவ்: ஹோகுசாய்" என்ற கவிதையின் எந்த பகுதியானது கலைஞர் அலையை அச்சுறுத்துவதாக உணர வேண்டும் என்ற முடிவுக்கு சிறந்த முறையில் ஆதரவளிக்கிறது? அந்நியர்களுக்கு எதிராக அவரது நகங்கள்.

கண்ணோட்டத்தின் உதாரணம் என்ன?

ஒரு கதையின் பார்வை என்பது கதையுடன் தொடர்புடைய கதை சொல்பவரின் நிலையைக் குறிக்கிறது. எடுத்துக்காட்டாக, கதை சொல்பவர் கதையில் பங்கேற்பவராக இருந்தால், கதை சொல்பவர் நிகழ்வுகள் மற்றும் பிற கதாபாத்திரங்களை நேரில் பார்த்துக் கொண்டிருப்பதால், அவர் பார்வையில் முதல் நபராக இருப்பதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம்.

ஆசிரியரின் கண்ணோட்டத்தை தீர்மானிக்க சிறந்த கேள்வி எது?

மூன்று விருப்பங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். ஆசிரியரின் தொனி என்ன? ஆசிரியர் என்ன சூழ்நிலையை உருவாக்குகிறார்? உரையை எழுதுவதற்கு ஆசிரியரின் நோக்கம் என்ன?

ஆசிரியரின் முக்கிய கருத்து என்ன?

ஆசிரியரின் நோக்கம் எதையாவது எழுதுவதற்கான அவர்களின் நோக்கம் (அல்லது நோக்கம்). பார்வையாளர்களை வற்புறுத்த, தெரிவிக்க அல்லது மகிழ்விக்க. இந்த மூன்று அம்சங்களையும் ஆசிரியரின் நோக்கமாகக் கூறுவதை நீங்கள் பொதுவாகக் காண்பீர்கள், ஆனால் விவரிப்பது மற்றும் விளக்குவது போன்ற பிற கூறுகளும் பொதுவாகக் காணப்படுகின்றன.

முந்தைய அத்தியாயத்திலிருந்து இந்தப் பத்தியில் ஆசிரியரின் பார்வையை எது சிறப்பாக விவரிக்கிறது?

தி டார்க் கேமின் முந்தைய அத்தியாயத்திலிருந்து இந்தப் பத்தியில் ஆசிரியரின் பார்வையை எது சிறப்பாக விவரிக்கிறது? போருக்குச் செல்வதற்கான அமெரிக்க முடிவைத் தந்தி தூண்டியது என்று ஆசிரியர் பரிந்துரைக்கிறார். தந்தி அமெரிக்க துருப்புக்களின் பலத்தை அதிகரித்ததாக ஆசிரியர் நம்புகிறார்.

பத்தியில் ஆசிரியரின் பார்வையை எந்த அறிக்கை சிறப்பாக விவரிக்கிறது?

பத்தியில் ஆசிரியரின் பார்வையை சிறப்பாக விவரிக்கும் அறிக்கை B, அமெரிக்க அரசாங்கத்தின் திறமையான ஆராய்ச்சி மற்றும் உளவுத்துறையின் பயன்பாடு ஒரு முக்கிய உளவு பணியை செயல்படுத்தியது.

இரவு நீண்டு கொண்டிருந்தது என்ற வாக்கியம் ஆசிரியரின் கண்ணோட்டத்தைப் பற்றி ஒருபோதும் கூறுவதில்லை?

இரவு நீண்டு கொண்டே இருந்தது என்ற வாக்கியம், ஆசிரியர்களின் கண்ணோட்டத்தைப் பற்றி என்ன கூறுகிறது. அவருக்கு என்ன நடக்கிறது என்பது பற்றி அவர் இனி கவலைப்படுவதில்லை. பொதுவாக வாழ்க்கை தாங்குவது மிகவும் கடினம் என்று அவர் நம்புகிறார். அவர் அனுபவிக்கும் பயங்கரங்கள் என்றென்றும் நிலைத்திருக்கும் என்று அவர் உணர்கிறார்.

ஹொகுசாய் இந்தப் பகுதியிலுள்ள ஆசிரியரின் கருத்து என்ன?

இந்த பகுதியில் ஆசிரியரின் பார்வை என்னவென்றால், தி கிரேட் வேவ் ஜப்பானிய கலாச்சாரத்தில் உள்ள தெளிவற்ற உணர்வுகளை பிரதிபலிக்கிறது.

இந்த பகுதியில் பயன்படுத்தப்படும் வெளிப்புற மூலத்தின் நோக்கம் என்ன?

இந்தப் பகுதியில் பயன்படுத்தப்பட்ட வெளிப்புற மூலத்தின் நோக்கம் என்ன? 1800 களில் ஜப்பான் தனிமைப்படுத்தப்பட்டதை விளக்குவதற்கு, அமெரிக்க ஆக்கிரமிப்புக்கு எதிராக வாதிட ஸ்டீபன் சோன்ஹெய்மின் இசையை வாசகர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்த ஜப்பானிய திரைகளைப் பற்றி வாசகர்களுக்கு கற்பிக்க.

தகவல் உரையைத் தொகுக்கும்போது எனது மாணவர்கள் எதைப் பயன்படுத்துகிறார்கள்?

தகவல் உரையைச் சுருக்கமாகக் கூறும்போது, ​​உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் உரையை சுருக்கமாக விவரிக்கவும். மிக முக்கியமான விவரங்கள் மற்றும் யோசனைகளை மட்டும் சொல்லுங்கள், பயனுள்ளதாகவும் புறநிலையாகவும் இருக்க வேண்டும்.

படம் எவ்வாறு பத்தியை மேம்படுத்துகிறது?

படம் எவ்வாறு பத்தியை மேம்படுத்துகிறது? தகடுகளின் ஒரு பார்வையை வழங்குவதன் மூலம் படம் உரைக்கு ஆர்வத்தை சேர்க்கிறது.

$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found